Lesen 1/2

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Lesekompetenz fördern mit LOGICO

Wir alle wissen um die Bedeutung von Lesekompetenz. In den letzten Jahren ist es jedoch immer schwieriger geworden, Kinder zum Lesen zu ermuntern. Lese-Angebote für Grundschüler*innen sollten daher deren Lesemotivation stärken und die richtigen Unterstützungen bieten.

Die LOGICO-Übungsbox Lesen 1/2  greift von Anfang an anregende und altersgemäße Themen auf, die bei den Kindern Neugier wecken und sie zum Lesen motivieren. Anhand eines breiten Spektrums an Textsorten mit hohem Aufforderungscharakter wird Lesefertigkeit Schritt für Schritt aufgebaut. Zahlreiche Illustrationen und eine durchdachte Strukturierung der Lesetexte unterstützen das Textverständnis.

LOGICO – ideal für den offenen Unterricht

Das Arbeiten mit LOGICO ermöglicht täglich kleine Erfolge, lässt sich perfekt in Lese- und Förderstunden integrieren und passt auch ideal in den offenen Unterricht (Freiarbeit, Wochenplan, Einzel- oder Partnerarbeit). Auch für Methoden wie Lesetandem, Blitzlesen oder Hören durch Mitlesen sind die Karten geeignet.

Kleinschrittiger Aufbau für eine individuelle Förderung

Ziel der LOGICO-Übungsbox ist es, dass Kinder Sicherheit gewinnen beim flüssigen und sinnerfassenden Lesen. Der kleinschrittige Aufbau ermöglicht ein Anknüpfen an den individuellen Lernstand nach Abschluss des Leselernprozesses. Die Inhalte der LOGICO-Übungsbox reichen vom Lautieren bis zur Sinnerfassung:
vom Laut zur Silbe – zum Wort – zum Satz – bis zum Text.

Der Aufbau der Box begleitet die Kinder kontinuierlich beim selbstständigen Erwerb von Lesekompetenz und Lesefertigkeit.

Die Inhalte der LOGICO-Übungsbox auf einen Blick:

• Laute
• Silben
• Wörter
• Sätze
• Erzähltexte
• Sachtexte
• Leserätsel
• Tests

Drei Differenzierungsstufen

Die drei Differenzierungsstufen, gekennzeichnet durch die Balken am linken oberen Rand der Karten, stehen für eine gezielte Auswahl des Anspruchsniveaus und sorgen für zusätzliche Passgenauigkeit der Übungsangebote. Die Stufen unterscheiden sich durch

• eine unterschiedliche Komplexität der verwendeten Wörter, Sätze und Texte sowie durch unterschiedliche Textmengen,
• unterstützende Silbenkennzeichnung (Stufe 1: durchgängig, Stufe 2: punktuell bei ausgewählten Texten; Stufe 3: keine Kennzeichnung) sowie
• unterstützende Gliederung in Zeilenumbrüche nach Sinneinheiten (bei Stufe 1 und 2).

Auf allen drei Differenzierungsstufen gibt es Übungen zu häufig vorkommenden Wörtern, was schrittweise zur Steigerung des Lesetempos beiträgt.

Test- und Lösungskarten zur Dokumentation und Lernstandsermittlung

Zu jedem Themenbereich gibt es zur Lernstandsermittlung zusätzlich Testkarten ohne Lösungen auf der Rückseite. Zur Überprüfung steht Ihnen eine separate Lösungskarte zur Verfügung.

Die Tests zu allen Themenbereichen fragen bewusst das Anspruchsniveau bis maximal Differenzierungsstufe 2 ab. Sie ermöglichen es, den Lernstand der Kinder in den Blick zu nehmen, zu dokumentieren und somit zeitnah auf Fortschritte und eventuelle Lernrückstände reagieren zu können. Dadurch sind die Tests zur Vorbereitung individuell angepasster Leseaufgaben sehr hilfreich.