Der große Turm des Lesens

Das Besondere des Ordners: Im Kapitel „Klanggestaltendes Lesen“ finden die Schüler*innen Übungen zum Vorlesen. Gut vorlesen zu können, ist nicht nur ein „technischer Vorgang“, sondern es stärkt das Selbstbewusstsein und die Selbstsicherheit des einzelnen Kindes. Die Autor*innen gehen im theoretischen Vorspann auch auf die Möglichkeit von Lautlese-Tandems ein und beschreiben Schritt für Schritt, wie Sie als Lehrer*in dabei vorgehen.
Im bildlichen Sinn besteigen die Kinder einen Turm und erreichen Ebene für Ebene bis sie ganz oben angekommen sind. Nach jeder Ebene erhalten die Kinder eine Urkunde. Mit den abwechslungsreichen und kleinschrittigen Übungen im Ordner können alle Kinder das flüssige Lesen und sichere Vorlesen trainieren. Die unterrichtspraktisch erprobten Unterrichtsmaterialien sind differenziert einsetzbar und unterstützen jedes Kind auf seinem Leselernstand.

Themen:

• Texte
• Modellkapitel
• Visuelle Wahrnehmung
• Buchstabenebene
• Wortebene
• Satzebene
• Klanggestaltendes Lesen