Soziales Lernen und Wertebildung

Soziales Lernen als Grundlage für gelingenden Unterricht

Werte- und Demokratiebildung, soziales Lernen, (mangelnder) Respekt und eine zunehmende Verrohung – längst haben diese An- bzw. Herausforderungen Eingang in die Schule gefunden und das aus gutem Grund. Kinder bringen vermeintlich Selbstverständliches nicht mehr „von zu Hause aus“ mit. Deshalb übernimmt die Schule zunehmend Erziehungsaufgaben und dies in Zeiten von Lehrkräftemangel und Ressourcenknappheit.

Doch ohne soziale Kompetenzen und gemeinsame Werte und Regeln kann das Schulleben nicht funktionieren: Soziales Lernen ist integraler Bestandteil und eine Voraussetzung für die Vermittlung von Lehrplaninhalten.

Praxiserprobte Materialien für Sofortlösungen oder den präventiven Einsatz

Wie soziales Lernen im Schulalltag ganz selbstverständlich gelingen kann, zeigt der Ordner „Soziales Lernen und Wertebildung“. Er kann eingesetzt werden, wenn ein konkreter Konflikt eingetreten ist und nach einer sofortigen Lösung verlangt, eignet sich aber auch zum präventiven Einsatz in Klassen, die sich auf den Weg zu einem guten Klassenklima machen wollen. So kann eine Schulkultur aufgebaut werden, die von Respekt und Rücksichtnahme geprägt ist.

12 thematische Einheiten aus dem Schulalltag

Anhand von zwölf thematischen Einheiten mit konkreten typischen Fallbeispielen, die so oder so ähnlich in fast jeder Grundschulklasse vorkommen könnten, zeigt „Soziales Lernen und Wertebildung“ die inhaltliche Auseinandersetzung damit in vier nachvollziehbaren Schritten:

1. Was läuft da eigentlich?
2. Wie läuft das bei uns?
3. Wie könnte es besser laufen?
4. Wie läuft es jetzt?

Alle Einheiten folgen dieser festen, wiederkehrenden Struktur.

Vielfältige Methoden und Materialien für den Unterricht

Die Ausgangssituationen der thematischen Eineiten bieten einen Einstieg über verschiedene Präsentationsformen: Lesetexte, Hörtexte, Comics und Bildszenen vom beiliegenden Poster. Daran schließen sich Kopiervorlagen mit konkreten Aufgaben an, die durch passende Materialien ergänzt werden. Die Aufgabenvielfalt reicht dabei von kooperativen Aufträgen über mündliche Interaktion bis hin zu schriftlichen Aufgaben. Ihr volles Potenzial entfalten die Materialien in der Interaktion zwischen Lehrkraft und Kindern und in der konkreten Anwendung.

Fokuswerte und Schlüsselkompetenzen gezielt fördern

Eine Übersicht über Fokuswerte und Schlüsselkompetenzen, die in der jeweiligen Einheit im Vordergrund stehen, unterstützt Sie bei der zielgerichteten Auswahl der Themen und Materialien.

Themen im Überblick:

• Ausgrenzung
• Achtlosigkeit
• Ich-Bezogenheit
• Konflikte