Orthografikus

Mit dem „Orthografikus“ können Kinder genau an den Inhalten arbeiten, die zu ihrem Lernstand passen!

Das Material ermöglicht eine zielgerichtete und effektive Rechtschreibförderung, die auf einer detaillierten Diagnose mit darauf abgestimmten Förderangeboten und abschließender Evaluation basiert.

Der „Orthografikus“ bietet Ihnen dazu die erforderlichen Materialien in drei Ordnern:

• Band 1: Ableitungsstrategien (72 Arbeitsblätter)
• Band 2: Schärfung und Dehnung (68 Arbeitsblätter)
• Band 3: Großschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Wortbausteine, Silbentrennung, Satz- und Redezeichen, Entscheidungsfälle im Textzusammenhang (72 Arbeitsblätter)

Im Handbuch finden Sie alle Materialien, die Sie für einen individualisierten Einsatz der Arbeitsblätter benötigen: ein Kompetenzraster zur Ermittlung des individuellen Entwicklungsstandes, einen Vortest sowie eine Erfolgskontrolle zu jedem Förderkurs.

Die abgedruckten Lösungen zu allen Kopiervorlagen in separaten Lösungsheften ermöglichen den Schülern eine selbstständige Kontrolle der Arbeitsergebnisse.

Konzept

Der „Orthografikus“ bietet 15 systematisch aufgebaute Lerneinheiten (Förderkurse) an, in denen die Schüler üben, Rechtschreibstrategien anzuwenden und Rechtschreibprobleme denkend zu lösen. Das Übungsmaterial ist ideal für Kinder, die die alphabetische Strategie sicher beherrschen, aber Übungsmöglichkeiten benötigen, um sich punktuell einzelne orthografische Phänomene zu erschließen.

Diagnose
Mithilfe eines Beobachtungsbogens und eines Kompetenzrasters können Sie den Lernstand der Kinder in den verschiedenen Rechtschreibbereichen einschätzen. Zur genauen Diagnose des Förderbedarfs gibt es zu jedem Förderkurs einen speziellen Vortest.

Förderplan
Auf dem sechsseitigen Kompetenzraster sind alle Rechtschreibkompetenzen aufgelistet, die nach den Standards der KMK am Ende der Grundschulzeit beherrscht werden sollten. Das Kompetenzraster dient als Grundlage für die Erstellung von Förderplänen und unterstützt Sie bei der Protokollierung der Förderarbeit.

Förderung
15 Förderkurse mit vielfältigen und umfangreichen Übungsmöglichkeiten stehen zur Verfügung. Die Schüler üben, Rechtschreibprobleme denkend zu lösen, indem sie verschiedene Lösungsstrategien anwenden. Die einzelnen Phänomene werden umfangreich, systematisch und abwechslungsreich behandelt.

Evaluation
Zur Ermittlung des Lernerfolges stehen zu den 15 Förderbereichen Erfolgskontrollen zur Verfügung. So erhalten sowohl Sie als auch das Kind eine Rückmeldung über den erzielten Lernfortschritt.

Kompetenzen und Förderschwerpunkte

• Wörter mit Auslautverhärtung durch Wortverlängerung richtig schreiben
• Wörter mit Umlauten durch Ableitung von verwandten Wörtern richtig schreiben
• Wörter mit Konsonantenverdopplung und -häufung richtig schreiben
• korrekte Schreibung der i-Laute
• korrekte Schreibung der h-Wörter
• Großschreibung von Nomen, Satzanfängen und Überschriften
• korrekte Anwendung der Regeln zur Getrennt- und Zusammenschreibung
• Wortbausteine und deren Bedeutung im Wort- und Textzusammenhang erkennen
• Silben heraushören und sinnvoll trennen
• korrekte Anwendung von Satz- und Redezeichen
• Schreibweisen erfassen, die vom Kontext abhängen

Schulstufe / Alter	3. Schuljahr, 4. Schuljahr, Sekundarstufe I
Produkttyp	Kopiervorlagen – Ordner
Fach	Deutsch
Bestandteile	3 Ordner mit 15 strategiebezogenen Förderkursen (212 Arbeitsblätter) 1 Begleitheft (56Seiten) mit Konzeptbeschreibung,  Beobachtungsbogen Kompetenzraster,Vortests, Erfolgskontrollen 3 Lösungshefte
Kompetenzen	Wörter mit Auslautverhärtung durch Wortverlängerung richtig schreiben Wörter mit Umlauten durch Ableitung von verwandten Wörtern richtig schreiben Wörter mit Konsonantenverdopplung und -häufung richtig schreiben korrekte Schreibung der i-Laute korrekte Schreibung der h-Wörter Großschreibung von Nomen, Satzanfängen und Überschriften korrekte Anwendung der Regeln zur Getrennt- und Zusammenschreibung Wortbausteine und deren Bedeutung im Wort- und Textzusammenhang erkennen Silben heraushören und sinnvoll trennen korrekte Anwendung von Satz- und Redezeichen Schreibweisen erfassen, die vom Kontext abhängen