Lesen und Verstehen differenziert 2/3

Systematische Leseförderung: Lesefertigkeiten, Lesestrategien, Leseverständnis

Der Ordner enthält eine große Auswahl an lehrplangerechten Textsorten mit Texten zu spannenden und lebensnahen Erzähl- und Sachthemen. Passende Arbeitsblätter fördern das Textverständnis und helfen Kindern, eingeführte Lesestrategien sicher anzuwenden.

Durchdachte Konzeption – klarer Aufbau

Der Ordner ist in 6 Kapitel gegliedert. Im Fokus des ersten Kapitels stehen die Lesefertigkeiten, die in diesem Ordner besonders intensiv gefördert werden. Ergänzend dazu vertieft das Kapitel Lesestrategien den kompetenzorientierten Zugang zu Texten. Auf dieser Grundlage bauen die vier folgenden thematischen Kapitel auf:

• Miteinander leben
• Natur und Technik
• Bücher und Medien
• Reisen in andere Welten

Dabei kommen bewährte Methoden der modernen Leseförderung wie Lautlesen im Tandem, Lesen durch Hören und dialogisches Lesen zum Einsatz.

Gezielte Differenzierung – für jedes Kind das passende Niveau

Das Material ist bestens geeignet für Klassen mit heterogenen Leseständen. Lesetexte und Arbeitsblätter sind in zweifacher Differenzierung vorhanden für Kinder auf regulärem Leseniveau und für Kinder mit Leseschwierigkeiten. Die differenzierten Lesetexte behandeln jeweils dasselbe Thema, variieren aber in Länge, Komplexität und sprachlichem Anspruch. Gekennzeichnet sind die Texte mit folgenden Symbolen:

• Pinguine: reguläres Niveau
• Erdmännchen: vereinfachtes Niveau (mit Silbenmarkierungen)

Alle Lesetexte und Arbeitsblätter sind in größerer Schrift gestaltet. Die dazugehörigen Arbeitsblätter unterscheiden sich in Aufgabenmenge, Anforderungsgrad und Unterstützungsangeboten.

Ergänzend gibt es im Kapitel „Lesefertigkeiten“ Hörtexte in zwei Geschwindigkeiten (regulär und langsam), sodass Kinder beim Mitlesen individuell unterstützt werden.

Noch mehr Differenzierung in Kombination mit Lesen und Verstehen differenziert 3/4

Lesen und Verstehen differenziert 3/4 bildet den fließenden Übergang zu anspruchsvolleren Lesetexten. Sie können beide Ordner ungeachtet der Klassenstufen einsetzen. Sie sind identisch aufgebaut und enthalten die gleichen Themenkapitel. Es gibt keine Dopplungen bei Lesetexten und Arbeitsblättern.

So erhalten Sie ein breit einsetzbares, differenzierendes Materialpaket – ideal für heterogene Lerngruppen.